Hvordan hjælper barnet med at tale?

Hver mor ser frem til hendes barns første ord. Når dette sker, afhænger i høj grad af de enkelte karakteristika hos en bestemt lille mand. At vide, hvordan man hjælper et barn snakker hurtigere, er det nødvendigt at forstå, hvad der påvirker fremkomsten og dannelsen af ​​tale.

Hvornår begynder barnet at tale?

Det er umuligt at afgøre, i hvilket tidsrum et barn skal udtale det første ord. Psykologer har gjort en masse forskning på dette emne. Over tid kom de til den konklusion, at i en alder af et til tre år kan forskellige børn udtale sig fra 2 til 100 ord, og i hvert tilfælde vil dette være normen. Der er ikke klart bekræftet antal ord for en bestemt aldersgruppe.

Ofte begynder børn at udtale deres første mor, en kvinde, give på, lya, i et andet år. I første omgang er disse ord en simpel babble og imitation, men bliver snart bevidst og knyttet til en bestemt person, objekt eller handling. Således begynder barnet over tid at udtale ord, relaterer dem til noget.

Men hvis barnet ikke taler om to eller tre år, begynder mødre og dads at bekymre sig, for omkring flertallet af børn har allerede et ordentligt ordforråd. Sådanne forældre vil blive bistået af en konsultation om "Sådan hjælper du et barn med at snakke med forslag". Lad os finde ud af mere om dette.

Hvordan hjælper vi med at tale med et barn om 2-3 år?

Hvis udviklingen af ​​tale er hæmmet, skal du gøre en indsats for at undervise barnet. Der er flere vigtige punkter at overveje:

1. Som enhver læringsproces skal taleudvikling finde sted i en venlig atmosfære. Hvis moren er sur, er den tid utilfreds, så bliver barnet instinktivt isoleret.
2. Spædbarnslispning, bevidst fordrejning af ord i hverdagen, er ikke til gavn for barnet. Han vil efterligne de ældste og derved komplicere processen. En voksenes tale skal være langsom og klar.
3. Klasser skal afholdes regelmæssigt, dagligt og nogle flere gange om dagen. Det betyder ikke, at du altid skal tale med dit barn. Fra overskydende information og konstant stemme stimulus vil han simpelthen ikke dykke ind i essensen og opleve tale som baggrundsstøj og ikke mere. Men at være tavs hele tiden, er det umuligt at ignorere barnets naturlige behov for kommunikation.
4. Det skal huskes, at de børn, der er opdraget i babyens hus, har en tilbagegang i taleudviklingen, fordi de ikke modtager tilstrækkelig mundtlig kommunikation med de ældre, der simpelthen stille gør deres plejearbejde, mens de er i nærheden.
5. Til barnet, siden fødslen, er det nødvendigt at konstant læse eventyr, enkle rimer, planteskoler rimer. Med alderen skal mængden af ​​litteratur gradvist øges. Besidder et stort passivt ordforråd (de betydninger af ord, som barnet ved, men ikke siger endnu), har barnet en fremragende chance for at tale straks med sætninger.
6. Meget god til at mastere tale udvikler små og store motoriske færdigheder. Dermed er dansklasser, enkle fysiske øvelser, aktive vandreture i den friske luft perfekt. Også, regelmæssige tegningskurser (ved hjælp af fingerteknikker), modellering, udskæring er påkrævet. Alt, der er forbundet med udviklingen af ​​smidighed i fingrene, bidrager til aktivering af arbejde i hjernedepartementerne, der er ansvarlige for tale.

Først når barnet er i harmoni med sig selv og sit miljø, udvikler han jævnt i alle retninger. Men hvis barnet, på trods af alle de tricks hos voksne, stædigt tavs eller giver uklare lyde, skal min mor løse et sådant problem for en neurolog for at modtage kvalificeret hjælp.