Undervisning i barnet for at dele en bar begynder i tredje klasse. På dette tidspunkt skal skoleskolen allerede bruge multiplikationstabellen med lethed. Men hvis der er problemer med dette, er det værd at straks stramme op på viden, for før du underviser barnet om at dele en kolonne, bør der ikke være komplikationer med multiplikation.
Hvordan lærer man at dele en kolonne?
F.eks. Indtast et trecifret tal på 372 og divider det med 6. Vælg en kombination, men så at divisionen går uden spor. Først kan dette forvirre den unge matematiker.
Vi skriver ned tallene, adskiller dem med et hjørne og forklarer for barnet, at vi gradvist deler dette store tal i seks lige dele. Lad os prøve at dividere det første ciffer 3 til 6 først.
Det deler ikke, og derfor tilføjer vi et sekund, det vil vi prøve, om det bliver muligt at opdele 37.
Det er nødvendigt at spørge barnet, hvor mange gange de seks passer i figur 37. Dem, der kender matematik uden problemer, vil straks gætte, at ved at vælge metoden kan du vælge den rigtige multiplikator. Så lad os vælge, tage for eksempel 5 og formere med 6 - det viser sig 30, som resultatet er tæt på 37, men det er værd at prøve igen. For at gøre dette multipliceres 6 med 6 - svarende til 36. Dette er velegnet til os, og kvotientens første ciffer findes allerede - vi skriver det ned under divisoren bag linjen.
Nummeret 36 er skrevet under 37, og når vi trækker fra, får vi enhed. Det er igen ikke opdelt i 6, og derfor slår vi hende af resten af de to øverste. Nu er nummer 12 meget let at dividere med 6. Som følge heraf får vi det andet nummer af de private - to. Vores resultat af division vil være 62.
Prøv forskellige eksempler, og barnet vil hurtigt beherske denne handling.