- Sko bør ideelt passe barnets ben, dvs. ikke knuse og ikke være meget fri. Stramt - forårsager ubehag, når man går, forstyrrer blodcirkulationen, og fri muskel er i konstant spænding;
- sålen bør være tyk nok med en speciel beskytter, der forhindrer at glide i den første frysning;
- sko skal have en supinator - en bakke, der understøtter den korrekte løftning af foden
- Det er ønskeligt, at skoene er lavet af naturmateriale: nubuck, ruskind, tekstiler. Hvis læderets sko, så sørg for at beklædningen er lavet af naturligt stof;
- vælg sko med indersål gennemblødt i antibakteriel sammensætning;
- sålen skal være blød og fleksibel. I kvalitetsfodtøj bøjes det let, og skopens top deformer ikke for meget;
- Vælg sko med en fast hæl og en bred tå.
Overvej hvilke sko der er bedst for drengen til forår-efteråret.
Demi-season sko til drenge
Hvis du har et barn at lave sport, så har han brug for sportssko. Foruden bekvemmelighed bør sneakers pålideligt beskytte drengens ben mod skader - for at give ankelfiksering og fodstabilitet. Teenagere skal selvfølgelig være opmærksomme på design, men når man køber sneakers, skal man huske, at de først og fremmest skal være lette, have en fleksibel sål og en hård hæl.
Det er bedst, hvis skoene til drengen til efterår og forår er lavet af læder eller gortex - et specielt membranstof. Disse to materialer sikrer en normal luftudveksling. Indersålen skal være aftagelig, så den kan tørres.
For drengen kan du købe sko eller sko. Tekstilfodtøj er behageligt, blødt, det passer godt til barnets ben godt. Den er syet af en bred vifte af farver, den har et smukt design. Men i sådanne sko er der to betydelige ulemper - det bliver let vådt og bliver hurtigt snavset. Derfor foretrækker støvler lavet af ægte læder. Ud over praktisk funktionalitet vil lædersko sikre fri luftcirkulation og fordampning af fugt.
Hvis du vælger børns sko til efterår og forår til drenge, tøv ikke med at spørge sælgeren om et produktkvalitetsbevis. Husk at barnets sundhed og komfort afhænger af dit rigtige valg.
| | |
| | |
| | |