Finger gymnastik i vers er et meget nyttigt program til udvikling af motoriske færdigheder hos børn i forskellige aldre. Det bidrager også til udviklingen af tale og kreativitet, hvor et meget vigtigt aspekt er, at alle handlinger i fingerspil ledsages af vers. Lad os se på nogle eksempler på fingerøvelser.
Finger gymnastik om emnet "Grøntsager"
Målet er at udvide viden og ideer om børn om grøntsager. Sådanne fingerøvelser i vers kan være meget underholdende for de yngste. Forsøg at lære et uddrag af digtet "Grøntsager" af Yu. Tuvi.
1. Fra basaren, da værtinden kom ("stepper" midt og pegefinger på bordet)
Fra basaren tog værten hjem: (vi svinger igen fingre på vores hænder)
, kål
kartofler,
gulerod
roer,
Persille og ærter.
Åh! .. (klappende hænder)
2. Spore grøntsager blev bragt på bordet (fingre på begge hænder komprimeres i næver og derefter unclamped)
Hvem er bedre, mere nødvendig og smagere på jorden: (bøj fingre på hænderne igen)
Kål?
Kartofler?
Gulerod?
Beets?
Persille eller ærter?
Åh! .. (klappende hænder)
3. I mellemtiden tog ejeren kniven, (åben håndfladen, læg den anden hånd på kanten og lav skærebevægelser)
Og med denne kniv begynder at smuldre: (vi bøjer fingre på hænder til gengæld)
, kål
kartofler,
gulerod,
roer,
Persille og ærter.
Åh! .. (klappende hænder)
4. Låget er dækket i en prikkende krukke (åben håndfladen og dække den anden hånd, som på dette tidspunkt komprimeres i en knytnæve)
I et kogt kogt vand kogt, kogt: (bøj derefter fingrene i hans hænder)
, kål
kartofler,
gulerod,
roer,
Persille og ærter.
Åh! ... (klappede)
Grøntsagssuppe var ikke dårlig! (strækker sin mave med sin håndflade)
Finger gymnastik "Flower"
Målet er at lære børn at skelne mellem høstblomster.
"Blomster"
Vores røde blomster (vi presser albuer til hinanden, vi lukker børsten i form af en båd)
Opløs kronbladene. (derefter udfolde sig i form af en skål, foran ansigtet)
Brisen ånder lidt, (så børsterne bevæger sig mod uret og derefter med uret)
Kronblade ryster. (hænder bøje til venstre og højre)
Vores røde blomster (vi presser albuer til hinanden, vi lukker børsten i form af en båd)
Luk kronblade, (vis med fingrene hvordan kronblade lukker)
De falder stille i søvn,
Og de nikker deres hoveder.
En anden finger øvelser om temaet "Blomster"
Sæt et frø i jorden, ("læg" "kornet" i barnets håndflade)
Solen kom ud i himlen.
Solen, solen, lyset! (vi krymper børsterne og igen er uklare)
Vokse, korn, vokse! (palmer til at forbinde sammen og hæve hænderne op)
Vises på bladets stilk (forbind palmerne, fingrene en til en forbinder tommelfingeren og samtidig på to hænder)
Blomstrer på stilkblomsterne , (klem penslen og til gengæld udvide)
Fingre gymnastik i vers om temaet "Fisk"
eksempel:
Fisk, hvor er du?
Hvor er du, hvor er du, fisk, fisk?
Fisk blev forelsket.
Bor du, fisk, dig selv?
Du flytter finnerne.
Vægte på din krop.
Hun skinner som sorgens sorg.
Du sover ikke, fisk, fisk
Du svømmer! Du svømmer!
Og nu har du medtaget din fantasi, prøv at tænke sammen med din børnebevægelse for fingre.
Fingerøvelser "regn"
"Rain"
En, to, tre, fire, fem (at slå med begge hænder på knæene, med lillefingeren - med venstre hånd med tommelfingeren - med højre hånd)
Regnen gik ud på en tur. (tilfældige slag)
Ud af vane gik jeg langsomt, (med pegefinger og langfinger går jeg fremad)
Hvorfor skynde ham hvor?
På pladen læser pludselig: (hit med næver, så med palmer)
"Gå ikke på græsplænen!"
Regnen sukkede sagte: "Åh!" (Ofte klapper rytmisk)
Og han gik. Plænen er tørret op. (rytmisk klap på knæene)
Pædiatrisk fingertip med børn under 1 år
Med børnene udføres fingerøvelserne først før året, og derefter læses verset til dem. Sammen med barnet udfører du fingerøvelser i verserne beskrevet nedenfor. Gradvist vil dit barn lære teksten og gentage det på egen hånd.
eksempel:
- På bekostning af "en-to" fingre fra hinanden sammen (fra palms position på bordet).
- På regningen af "en, to, tre" - palm-cam-ribben.
- På konto af "en, to, tre, fire, fem" - i begge hænder forbinder vi fingre: en stor venstre hånd med stor højre hånd, et indeks til venstre med et indeks til højre osv. (fingre hilse).
- Mellem- og indeksfingrene til venstre og derefter højre hånd løbe rundt om bordet (lille mand).
- Bevægelse, som i den fjerde øvelse, men udfør begge hænder samtidigt (børn løber i et løb).
"Dreng med en finger"
Boy-with-finger, hvor har du været?
Med denne ven gik til skoven.
Med denne venssuppe kogte.
Med denne ven spiste han grød.
Med denne ven af sangen sang han.
Med dette - jeg spillede med et rør.
Hvert barns finger bøjes som om at tale med ham: fra pegefingeren til lillefingeren.
Her er hvor mange interessante ting du lærte om børnenes gymnastik i vers.