Med starten på de første varme dage er gåder til børn på forårstemaet særligt presserende, som mange gange samles af de sidste generationer. Mange af dem har ens svar, men de har forskellige semantiske konsekvenser.
Hvorfor har vi brug for gåder om tegn på forår til børn?
Tidligere havde nogle børn for nogle 30-40 år siden mange springpuslespil til børn. Børn var æresløse i denne sag, og yndlingsunderholdning i fritiden var netop udryddelsen af alle slags vanskelige puslespil.Gåder om forårs tegn til børn er ikke kun interessant og sjovt, men også nyttigt. Efter at have gjort en stor indsats forsøger barnet at gætte det ukendte gåde og lærer samtidig at tænke stort. Desuden aktiveres foreningsmetoden, fantasien, og hukommelsen er veluddannet, hvilket ikke har nogen betydning for både førskole og skolealder.
Gutter er opdelt i enkle - for børn og komplekse - for ældre børn. Næppe et barn vil forstå, hvordan man løser en gåde (og voksne bør forklare det for ham), folkekunst bliver tæt og interessant for ham, fordi det påvirker verden omkring ham, som er kendt for barnet.
Nu, i en alder af højteknologi, er folklore uretfærdigt glemt. Men det er ikke sandt, for på nogle computerspil og ser på tegnefilm er det umuligt at dyrke en harmonisk udviklet personlighed. For at udfylde det eksisterende hul i uddannelsen anbefales det at studere springpuslespillet til børn med egne svar som et tip til voksne.
Her er sådanne gåder om foråret med lignende svar, du kan tilbyde at løse børnene:
Jeg åbner knopperne i grønne blade.
Træer, jeg kler, jeg sår afgrøder,
Bevægelse fuld, ring mig (forår).
***
Ringlets ringede, rooks fløj ind.
I bikubehive blev den første honning bragt.
Hvem vil sige hvem ved,
Hvornår sker dette? (Om foråret).
***
Der var en hvid og gråhåret, en grøn ung. (Forår).
***
Sneen bliver sort i clearing, vejret er varmere hver dag.
Tid til at sætte en slæde i spisekammeret. Hvad er denne tid på året? (Forår).
***
Hun kommer med en kærtræ og en frisk fortælling.
Magisk stav vinger - i skoven blomstrer snehovedet. (Forår)
Ud over de umiddelbare gåder om vårrøde bør børnene tænke på naturlige fænomener, skovboere og vejr. Når de første strømme ringer, flyver trækfugle - det er på tide at introducere børnene til forårsgyderne og også i praksis vise mange naturlige fænomener.
For små børn er der specielle samlinger af puslespil med de allerede tilgængelige svar, og den voksne behøver ikke at kigge efter dem et sted en efter en - alt samles i et hæfte. Desuden har sådanne publikationer ofte suggestive billeder, idet de overvejer, hvilke børn uafhængigt kan give det rigtige svar.
Midt i forårstiden drypper saften fra den snødekte skorpe. (Birch)
***
Her på grenen er der andres hus, ingen døre i det, ingen vinduer.
Men kyllingerne bor der varmt. Huset hedder ... (Nest)
***
Den varme sydlige vind blæser, solen skinner nogensinde lysere.
Sneen bliver tynd, den afkøles, den smelter, halsens roks ankommer.
Hvilken måned, hvem ved det? (Marts).
***
I natten - frost om morgenen - dråber,
Så i gården ... (april).
***
På det grønne, skrøbelige ben steg en bold nær stien.
Veterochek rustled og fjernede denne bold. (Mælkebøtte).
Når børnene kender mange puslespil, kan man blandt dem udføre en form for konkurrence for den bedste kendskab til gåder og til det bedste "gætteri". Som præmier til de første steder kan du give unge lærde æbler, bananer, lollipops eller små gaver i form af et sæt blyanter, farvestoffer og notesbøger.
Men mysteriet er ikke kun sjovt for børn.
Engagerer i at løse gåder, udfører barnet gymnastik for sit sind, og det er utvivlsomt nyttigt og sammenligneligt med at gætte krydsord eller spille skak. Som du ved, kan folk, som regelmæssigt giver tid til disse klasser, i en meget gammel alder prale af fremragende hukommelse og tænkning evner.