Storforældres deltagelse i opdragelsen af et barn bestemmes som regel af en række faktorer, blandt hvilke vi kan skelne mellem:
- ansættelse af bedstemødre (vi vil tale om dem, da det er bedstemødrene, der i de fleste tilfælde er optaget af opdragelse). Hvis bedstemor er ung, energisk og ikke klar til at forlade sit arbejde, svarer hendes kommunikation med sine børnebørn som regel til ture og aftaler i weekenderne. Bedstemor-pensionister kan forståeligt nok give babyer meget mere tid;
- bolig - en vigtig rolle er spillet af, hvor bedstemødrene lever - i en lejlighed med en ung familie eller i en anden by. Afstanden er i grunden direkte proportional med styrken og intensiteten af indflydelse på børnebørn;
- generationsforhold - desværre er tvister med forældre ikke tilføjet, fordi de er selvstændige fremmede eller udvises fra deres børns liv og dermed deres børn;
- personlige interesser af bedstemødre. Så for eksempel i vores land er det normalt, at bedstemødre altid har taget den mest aktive rolle i den yngre generations uddannelse - de hjalp finansielt, tog væk til en weekend og helligdage og så videre. Og for eksempel i Europa accepteres det ikke, og nogle af kvinderne har for nylig overført denne tendens til betingelserne i vores kultur. Disse bedstemødre anser det ikke for nødvendigt at ofre deres personlige liv og karriere til fordel for deres børnebørn.
Hver af disse faktorer har mange nuancer og egenskaber i ansøgningen til hver enkelt familie. Hvis bedstemor ikke deltager i undervisning af børnebørn, er alt her simpelt. Dette er et privat spørgsmål for alle, og børn har ikke ret til at insistere, endsige fordømme. Lad os tale mere detaljeret om de situationer, hvor mødres deltagelse er den mest direkte og aktive.
Fordele og ulemper ved "bedstemor" uddannelse
Som i enhver situation har børnefødte i deres uddannelse af børn deres fordele og ulemper. Lad os begynde med listen over utvivlsomt positive sider :
- Barnet er altid kigget, bedstemor tager sig af at tage ham ud af haven, skolen, sidde for lektioner, fodre og så videre. I dette tilfælde kan forældre arbejde sikkert og ikke bekymre sig. Derudover er der ikke behov for at ansætte en barnepige og betale hendes penge, så irrelevant i familiebudgettet. Men det er alle utilitaristiske øjeblikke;
- ifølge nogle psykologer har bedstemødre ikke en vurderingsoplevelse, i modsætning til forældre, som konstant sammenligner deres børn med andre og stiller store krav til dem;
- bedstemødre kan sætte sig i stedet for et barn og "tale" med ham på ét sprog, fordi de er i stand til at acceptere det som de uden at distrahere sig fra deres egne problemer og ambitioner;
- børn opvokset af bedstemødre adskiller sig fra jævnaldrende med højere selvværd, hvilket helt sikkert hjælper dem i livet;
- i den intellektuelle udvikling af "bedstemor" er børnebørn ofte foran deres jævnaldrende.
Men ikke alt er så entydigt glat, der er også negative øjeblikke :
- ifølge nogle undersøgelser er børn opvokset af bedstemødre egoistiske og nogle gange ukontrollable;
- bedstemødre - repræsentanter for en helt anden generation, så hvis de påtager sig uddannelse af voksne børnebørn, er sandsynligheden for uforståelse og endog konflikter stor;
- Den største fare, der ligger i ventetiden på en familie, hvor børnebørn rejser sig af bedstemødre, er modstridende syn på opdragelse. Hvis barnet konstant trækkes tilbage, fremsætter uforenelige med hinanden, er der stor sandsynlighed for, at barnet vil vokse op lukket og neurotisk.
Selvfølgelig er der i spørgsmålet om mødres deltagelse i opdragelsen af barnet mange andre øjeblikke, der hovedsagelig afhænger af familiens og personers personlige karakteristika. Derfor skal alle beslutninger vedrørende foranstaltningen og graden af denne deltagelse behandles individuelt.