Fingre gymnastik i vers
Dejlige linjer-rimer, som ledsager øvelserne af fingrene i små penne, som alle børn. Når du starter sådanne øvelser, skal du starte med små quatrains, som er fremhævet af enkle bevægelser af hænderne. Efterhånden når barnet forstår, hvordan man gentager for en voksen og lytter til det, han siger, kan du tage digterne endnu mere alvorligt og komplicere fingerøvelser til børnehavebørn.
Brugen af rhyming linjer er indlysende - slå en vis rytme, fra fingerspidserne sendes impulserne til hjernen og derved aktiverer talevirksomheden. Willy-nilly, gentager disse bevægelser fra dag til dag, børnene husker rimet og kan allerede fortælle det selv. Og det påvirker også udviklingen af hukommelsen positivt.
Fingerøvelser i den øverste gruppe i børnehaven
Barnehaven betaler nok opmærksomhed på udviklingen af fine motoriske færdigheder. Børn er involveret i modellering, tegning og selvfølgelig gør komplikationer af fingerkirurgi til førskolebørn, designet specielt til denne aldersgruppe. Disse klasser foregår i en legende form, ofte i form af dramatiseringer af eventyr, der er kendte og elskede af børnene.
Nøglen til succes i udviklingen af fine motoriske færdigheder med brug af fingerkirurgi til førskolebørn er regelmæssigheden af disse øvelser. At bruge en daglig 5 minutter kan opnå et godt resultat i mastering af mundtlig tale. Sådanne lektioner er børnenes yndlingsunderholdning, især hvis du bruger fingerdukker sammen med gymnastik, som vil sprede spillet og tiltrække mere opmærksomhed selv de mest rastløse.
Fingergymnastik til den forberedende gruppe for førskolebørn
Inden skolen gives fingerkirurgi mere opmærksomhed. Efterhånden er øvelserne rettet mod at udvikle fingerens fingerfærdighed og fjerne stivheden af håndens bevægelser. Dette er nødvendigt for barnet at føle penne eller blyant godt, når han begynder at beherske stavens visdom.
Effekten af koordinerede bevægelser på hjernens centrum hænger sammen med artikuleringen og rejser opmærksomhed, visuel og auditiv hukommelse. Alle disse færdigheder er meget nyttige for barnet i de primære klasser, hvor fingerpennametrene også fortsætter med at lindre stress under skrivningen.
Øvelser til fingerøvelser:
- Børn lærer uvant bevægelser under de rimede linjer - "Familie", "Vores Baby" og andre enkle bevægelser. Først lærer de at "salt suppen", for at skildre, hvordan fugle spiser krummer fra håndfladen.
- Senere kan du lege i mødet mellem fingrene i højre og venstre hånd, skiftevis at røre den modsatte finger.
- Bøjning af cam, vi udsætter tommelfingeren og lillefingeren - det vil være bobens horn, eller indekset og midten - bunnyens ører.
- "Top-top" fingre stomping på bordet til musikken.
- Fingrene slog rytmen, kopierer den voksne og efterligner klaveret.
- Spillet "Fist - Palm - Rib". Voksen kalder et af disse ord, og barnet skal hurtigt vise, hvad der kræves.
- Nyttige øvelser med vekslende stress af palmer og afslapning. Palmerne er tæt presset mod hinanden og derefter frigivet. Du kan også gøre med fingrene foldet ind i "lås".
- Senior preschoolers som færdighedsspil, når fingrene er sammenflettet i "lås", og så skal du rejse en bestemt, kaldet læreren op.
Lad dig daglige kortvarige spil med fingre, blive normen, fordi det er meget nyttigt for barnet og ret nemt for en voksen - det er nok at lære nogle passende rimer.
Fingre på arbejde
Finger tykt og stort
Han gik til haven for blommerne.
(Vi rammer midten af håndfladen med tommelfingeren)
Vejledende fra tærskelværdien
Han fortalte ham vejen.
(Fold dine fingre i kameraet, træk indekset ud og vis i forskellige retninger)
Langfingeren er meget præcis,
Han baner kirsebærene ud af grenen.
(De store og midterste fingre foldes som om du er ved at klikke)
Namnløse henter ...
(At bøje ringfingeren til håndfladen, som om man vælger noget)
Og myzinchik-gentleman
Han lægger en sten i jorden.
(Rundt fingerfingeren og bank på bordet, kun bevæges med en finger - hånden bevæger sig ikke)
Glade af blomster
En høj blomst steg i rydningen,
(Håndleds forbindelse, palme at sprede sig, fingre lidt runde)
Om morgenen åbnet foråret kronblade.
(Åbn dine fingre, som om du åbner en knopp)
Alle kronblade af skønhed og ernæring
(Rytmisk bevæg dine fingre sammen - fra hinanden)
Sammen giver de rødder under jorden.
(Hold læderne nede, træk bagsiden mod hinanden, spred fingrene)
Fingre for en tur
Lad os gå en tur,
(Hænderne knyttede i næver og tommelfinger "løbe" på bordet)
Og den anden at indhente
("Running" indeksfingre)
En tredjedel af fingrene løber,
(Mellemfingre "løbe")
Og den fjerde til fods.
("De kommer" ring fingre i vraget)
Femte finger galoppede
(Berøring af bordet rytmisk med begge små fingre, bud-noget kanin)
Og i slutningen af vejen faldt.
(Knock hans næver på bordet)
Kogekål
Vi skærer kålskåret,
(en efter en, vi ramte med ribbenene af palmerne mod overfladen af bordet)
Vi kål salt - salt,
("Salt" med en kniv i venstre og højre hånd)
Vi gulerod tre til tre,
(gnid vores hænder)
Vi trykker på kålen - vi trykker på,
(klem - fjern de venstre og højre hænder i kameraerne).