Forældremøder afholdes i den øverste gruppe af DOW i traditionelle og ikke-traditionelle versioner. Den anden sort har endnu ikke taget rod, men som praksis viser, er denne måde at interagere på mellem pædagog og forældre mest effektive.
Traditionelle forældremøder i den ældre gruppe har kun formelt indflydelse på hver enkelt deltager, og de antager en passiv rolle i den. For den korrekte uddannelse af barnet er det ikke nok, og derfor bliver sådanne former for kommunikation forældet.
Et ukonventionelt forældremøde i den ældre gruppe afholdes på samme emne som de traditionelle, men kun i en interessant og underholdende form. Som regel afholdes sådanne arrangementer om aftenen, når forældre efter en hård dag er trætte. Men uvægerligt forlader de børnehavevæggene med et smil og en genopfyldt fagkasse, som de praktiserer i praksis med deres børn.
Sådanne interessante forældremøder for den ældre gruppe foregår som regel i en ganske aktiv form - relæer, konkurrerer om en række emner med modtagelse af passende præmier, som den pågældende lærer forbereder i forvejen med børnene. Selv de forældre, der i første omgang er ret skeptiske over for et sådant venture, inddrages gradvist i handlingen, for alt efter scenariet deltager alle.
Temaer for forældremøder i børnehavegruppen
Alle emner til møder reduceres til opvæksten hos den voksende person, der sikrer barnets sikkerhed og forbereder sig på træning.
- "Funktioner i uddannelse af seksårige og deres evne til at lære." Børnehave sammen med forældre er engageret i uddannelse af et værdigt medlem af samfundet. Kun bilateralt arbejde vil give gode resultater. Forældre bør ikke påtage sig det fulde ansvar for pædagogerne, fordi de fleste af oplysningerne om deres omgivende samfund, de får det i familien og forholdene inde i det, bygger deres egne ideer om livet. Mødet diskuterer mulighederne og ambitionerne for at lære fra 5-6 år og funktioner i denne aldersgruppe. Læreren fortæller, hvordan barnet skal kunne afslutte den ældre gruppe, inden de går ind i skolen.
- "Sådan sørger du for, at barnet ikke bliver syg." Dette er et brændende problem for enhver familie med børn. Ofte begynder barnet at blive syg hele tiden, når de begynder at gå på børnehave. For at reducere forekomsten er der udviklet mange metoder, såsom temperering, motion, vitaminterapi og korrekt ernæring. Sådanne møder lægges ofte af en læge fra en børnehave eller en børnelæge fra et distrikts børnehospital.
- "Hvordan den kommende første-grader vil forberede sig til brevet ." Snart vil belastninger på babyens hånd øges, og ganske dramatisk. For at hjælpe barnet med at tilpasse sig en ny aktivitet er det nødvendigt at træne ham på forhånd gradvist til brevet og videreudvikle de fine motoriske færdigheder, der er ansvarlige for smuk håndskrift.
- "Barnets sikkerhed i hjemmet og på vejen." Forældre testes på viden og praktisk brug af sikkerhedsteknikker i hverdagen.
Brug af elektriske husholdningsapparater skal altid være under kontrol og uden for rækkevidde for barnet uden voksne. I tilfælde af en kortvarig ekskommunikation af forældre hjemmefra bør barnet vide, hvordan man opfører sig i en nødsituation. - De samme standarder for adfærd gælder for færdselssikkerheden. Barnet skal forstå, at hans liv og sundhed er afhængig af viden og overholdelse af reglerne.
- Det endelige modersmøde i seniorgruppen udføres med et indledende formål - hvad børnene lærte det foregående år og deres vilje til at lære i skolen.