Psykologi af kreativitet omfatter psykologisk forskning inden for videnskabelige opdagelser, opfindelser, skabelse af kunstværker, opdagelsen af menneskets kreative potentiale. Udtrykket "kreativitet" indebærer en bestemt persons aktivitet og de værdier der skabes af den, som senere bliver kulturens faktorer. Det problematiske område af kreativitetens psykologi omfatter rollen som fantasi, intuition, tænkning og andre faktorer, som stimulerer menneskets kreative aktivitet.
Tænkning og kreativitet i psykologi
Tænkning er en af verdens videnskaber, kreativitet er mulig ikke kun i erkendelse, men i skabelse. Menneskernes hjernes muligheder er dårligt forstået, og kun for individuelle øjeblikke i menneskets kreative aktivitet kan vi forestille os, hvad det er i stand til. Derfor opstår spørgsmålet om, hvilke miljøforhold der skal være, således at en person kan realisere sine kreative evner i præstation. Måske gode skabere er almindelige mennesker, de bruger bare deres hjernes reserver fuldt ud.
Tænkning er en kreativ proces, hvor udførelsen af tankeprocesser fører til opdagelsen af innovationer. Det vigtigste begreb i psykologien i tænkning kan være begrebet problemstilling. Dette skyldes, at der ikke er nok information i fagets personlige erfaring til at løse den givne situation, og dette ledsages af visse psykologiske reaktioner - forgiftning, angst, overraskelse osv. Dette aktiverer personens søgeaktivitet og leder ham til at finde løsninger på problemstillingen, for at søge efter noget ukendt, som med held kan påvirke nye opdagelser i kreativitet. Den samme type aktivitet kan dukke op ved antagelser, hypoteser. Uden dette gør hverdagens tænkning ikke. For eksempel, hvis du vil bære en omfangsrik genstand gennem en smal åbning, kan du fremsætte mere end en hypotese.
Typer af kreativitet i psykologi
I bogen E.V. Ilyina "Psykologi af kreativitet, kreativitet og begavelse", du kan lære mere om alle komponenter i kreativ kunst. Især beskrives følgende typer kreativ aktivitet i psykologi der:
- Videnskabelig kreativitet omfatter søgningen efter noget, der allerede eksisterer, men er ikke tilgængeligt for vores bevidsthed. Han er forbundet med undersøgelsen af fænomener og forskellige udviklingsmønstre af verden.
- Teknisk kreativitet er tæt på videnskabelig kreativitet og indebærer en praktisk forandring i virkeligheden, skabelsen af opdagelser og opfindelser. I sin proces skabes nye materialeværdier for samfundet.
- Kunstnerisk kreativitet består i skabelsen af æstetiske værdier, billeder der fremkalder åndelige oplevelser i en person. Det er vigtigt at skelne mellem det subjektive, når du opdager noget for dig selv og målet - når du er i kreativitet, skaber du noget for samfundet.
- Co - creation er et niveau af opfattelse, der gør det muligt for seeren eller lytteren at forstå bag begivenhedssiden af arbejdet, dens dybe betydning, det vil sige den undertekst, som forfatteren ønskede at formidle til seeren.
- Pædagogisk kreativitet - opdagelsen af en ny inden for pædagogisk aktivitet. Dette kan være både innovation - ikke-standardiserede metoder til løsning af problemer og innovation - brugen af gamle metoder til træning under nye forhold. At finde en uventet pædagogisk beslutning og anvende den under særlige omstændigheder kaldes improvisation og forekommer ret ofte.
Kunst og kreativitet fylder en persons liv med mening og er uundgåelige elementer i en persons liv. Takket være ham er der nye udviklingsmuligheder og kulturelle tendenser. Under kreativiteten investerer forfatteren sine egne muligheder og udtrykker i det aspekter af hans personlighed. Dette giver kreativitetens værker ekstra værdi.