Psyko-korrigerende arbejde med børn med adfærdsmæssige lidelser

Ikke altid processen med at blive barnets personlighed løber glat. Problemer kan opstå i enhver alder på grund af ugunstige klima i familien, ukorrekt uddannelse eller omstændigheder uden forældrenes kontrol: Traumatiske begivenheder, stress, indflydelse hos jævnaldrende og andre voksne osv. I sådanne tilfælde virker psyko-korrigerende arbejde med børn med overtrædelse adfærd. Som regel udføres den af ​​professionelle psykologer, men mødre og fædre skal også kende de grundlæggende principper for sådan interaktion med barnet.

Hvad er underforstået af adfærdsmæssige lidelser?

De mest typiske krænkelser af børns adfærd er:

• umulighed at etablere fuld kontakt med lærere, forældre, andre voksne, manglende passende svar på deres handlinger;
• konstant konflikter med jævnaldrende
• tilbagetrækning i sig selv, lukkethed som følge af en følelse af dyb indre ensomhed;
• umotiveret aggression eller vrede
• vanskeligheder med træning (for børn i grundskolealderen, korrektion af sådanne opførselsforstyrrelser er simpelthen afgørende, ellers vil det være muligt at glemme certifikatet med gode karakterer);
• lavt selvværd, afhængighed af andre;
• søgen efter frihed gennem afvisning af almindeligt anerkendte moralske normer;
• forvaltningsmæssigt.

Hvordan korrigeres barnets adfærd?

Ofte beder et barn med egne ord og gerninger sig ubevidst om hjælp fra voksne. Psykologisk terapi til børn med adfærdsmæssige lidelser omfatter:

1. At skabe en positiv holdning i kommunikation. Barnet har brug for kærlighed og forståelse, så psykologens opgave er at se sine positive aspekter, hvad han er stærk i og lære at lytte og høre ham.
2. Gennemførelse af test og tillidsfulde interviews er nødvendig for at bestemme præcis, hvilken hjælp til børn med adfærdsmæssige lidelser vil vise sig effektive i dette særlige tilfælde.
3. Udfør specielle øvelser, så den unge patient lærer at genkende og rette sine tanker og følelser. For eksempel: Deltagerne sidder i en cirkel, og hver af dem siger: "Hvis jeg blev til en bog, ville jeg være ... (ordbog, magasin osv.)", "Hvis jeg blev til mad, ville jeg være ..." osv. Gode resultater er givet af øvelsen "Magic Shop" , hvor deltagerne i træningen som sådan udveksler deres egne aggressive kvaliteter som vrede, irritabilitet, hurtigt humør til positive som empati, tålmodighed, venlighed osv.
4. Det er meget godt at organisere behandlingen af ​​adfærdsmæssige lidelser i førskolebørn ved hjælp af eventyrterapi, hvor barnet får mulighed for at identificere sig med nogen fra tegnene eller kunstterapi, når barnet maler sine følelser.