Nogle forældre anser det ikke for nødvendigt at inddrage små børn i hjemmearbejdet - de siger, hvorfor fratage barnet ubekymret barndom, lad ham spille legetøj og nok fra ham. Og de er helt forkerte. Børne- og familiepsykologer er enige om, at børn, der begynder at hjælpe deres forældre på en yngre førskolealder, i fremtiden bedre kan tilpasse sig børnehave / skole, oplever meget mindre problemer med selvværd, er mere selvtillid end deres "sorgløse" jævnaldrende.
På mange steder kan du finde omtrentlige lister over husstandsspørgsmål af førskolebørn. Hvis du vil, kan du læse dem, men det er ikke nødvendigt. Når alt kommer til alt er du enig i at din baby er unik og har en unik personlighed. Derfor er der brug for en individuel tilgang her. Et barn og om seks år vil tro, at moppen er designet til at fungere som en hest under spillene. Og en anden allerede i en alder af fire kan denne moppe ret kvalitativt og med glæde udføre våd rengøring i sit værelse.
Så jeg vil ikke give nogen hårde lister her. Denne artikel er baseret mere på personlig erfaring og sund fornuft snarere end på standarder og afhandlinger fra lærebøger af pædagogik.
Hvornår skal man begynde at undervise barnet i hjemlige opgaver?
Faktisk kan et barn blive din assistent i en meget tidlig alder. Børn lærer alt gennem efterligning af voksne, og vores opgave er at gøre det muligt for barnet at observere os, for at fange øjeblikket af interesse for at kopiere en handling og kun for at hjælpe med at koordinere og strømline denne handling.
Lad mig give dig et eksempel fra personlig erfaring. Mit barn i en års alder kunne ikke lide at spille alene i legetøj, men han krævede konstant kontakt med mig. Som følge heraf gjorde hele det første år af hans liv alle de husholdningsgaver, der holdt barnet i mine arme eller i et slangeskud. Næppe begyndt at gå, sønnen begyndte at følge mig på hæle og nøje for at se alt, det gør jeg. Og om et år og 2 måneder ønskede han selv som sin mor at aflæse vask fra vaskemaskinen. Meget hurtigt blev denne underholdningsaktion til virkelig hjælp: sønnen tog sine vaskede tøj ud af bilen og gav det til mig, og jeg hang det tørt. For hver ting jeg bragte, takkede jeg ham for hans ros og kys. Hele proceduren forårsagede barnet en usædvanlig glæde. Og nu, efter at have hørt, at vaskemaskinen er færdig med vaskecyklussen, ringer sonul mig til badeværelset og hjælper med glæde med lossning og hængende tøj.
Hvis du er opmærksom på dit barn og lader ham tage initiativet, vil du let mærke til, hvad dine sædvanlige aktiviteter er interessante for ham at gentage. Måske vil din baby gerne sætte puderne på plads igen, når du demonterer eller samler en seng. Eller læg en tom plade i vasken efter middagen. Lad ham gøre det. Selvfølgelig vil disse små trin i dit barn til uafhængighed først og fremmest ikke spare dig, men i fremtiden vil de skabe grundlaget for dit sande "samarbejde" inden for indre anliggender. Således bliver dit barns familiemæssige ansvar dannet på en naturlig måde uden særlige uddannelsessamtaler og forslag.
Hvordan distribueres ansvar for børn og forældre?
Hvis du føler, at dit barn har nået den bevidste alder, kan deltage i familiemedlemmernes forhold, og der ikke er nogen hjælp eller ikke nok af ham - vær ikke bange for at du bliver beskyldt for at "udnytte børnearbejde", men tal med din familie om barnets ansvar i familien. Måske møder du modstanden hos bedstemødre, som er glade for deres barnebarns ubekymrede barndom, og som er klar til at gøre alt for ham. Må ikke bukke under. Forklar dem igen og igen at hjemets barn skal have ansvar, at dette vil lette sit liv i fremtiden. Og gør dig klar til at holde et "planlægningsmøde" allerede med barnets deltagelse.
For at gøre dette skal du først og fremmest lave en liste over små simple tilfælde, som du gerne vil delegere til en person fra husstanden (til en start, 2-4 point for hver person). Du ved bedre hvordan det vil være: for eksempel daglig brygning te, vanding indendørs planter, sortering tøj, gnide bordet efter morgenmad, frokost, middag osv. Saml husholdninger til en samtale (det bliver bedre, hvis du får din mands støtte, andre voksne med hvem du bor på forhånd). Fortæl dem, hvor mange små, tilsyneladende unnoticeable ting du skal gøre for at holde huset rent og behageligt; om hvor meget tid de tager væk - den tid, der kan bruges til et spil eller en tur. Vis og læs listen. Inviter barnet og de voksne til at vælge deres egen virksomhed, som de er klar til at reagere på.
Det næste trin er instruktion. Gør de sager, som barnet har valgt for første gang med ham, så du senere ikke behøver at kommentere hvad du selv ikke har forklaret.
Har barnet lært alt? Nu se på den daglige opfyldelse af forpligtelser. Brug barnet til ansvar. Forsøg på medfølende bedstemødre at frigive ham fra sagerne ("i det mindste i dag er han så træt") - stop. Det lyder svært, men sådan udvikler du en ansvarsfølelse i din lille assistent sammen med grundlæggende færdigheder og lærer ham at nyde resultaterne af hans arbejde.
I en sådan sag, som fordeling af ansvar for børn og forældre, være en streng men retfærdig leder - du vil se, dette forhindrer dig ikke i at være en kærlig, venlig og mild mor.