Moral bevidsthed

Moralitetsproblemet har hele tiden været bekymret for menneskeheden, og mange filosofiske afhandlinger er afsat til dette emne. Men der er stadig ingen endelig mening om grænserne for moralsk adfærd og hvad der påvirker udviklingen af ​​moralsk bevidsthed. Kompleksiteten her er i en række faktorer, hvor den vigtigste er subjektiviteten til at evaluere ens adfærd. For eksempel hævdede Nietzsche at samvittighed (en af ​​de moralske værdier) kun er nødvendig for hjælpeløse mennesker, stærke personligheder behøver det slet ikke. Så måske skal du ikke tænke på handlingernes moral og bare nyde livet? Lad os prøve at finde ud af det.

Funktioner af moralsk bevidsthed

I matematik er alt underlagt strenge love, men så snart det kommer til menneskelig bevidsthed, fordampes hele håbet om unikhed øjeblikkeligt. Et af hovedelementerne i moralsk bevidsthed er allerede nævnt ovenfor - det er subjektivitet. Så for en kultur er nogle ting normale, mens for en anden de er fuldstændig uacceptable. Desuden kan lignende uenigheder forekomme blandt bærerne af nogle kulturelle værdier . Det er værd at huske kun spørgsmålet om moratoriet for dødsstraf, som forårsagede sådanne opvarmede debatter blandt repræsentanter for en nationalitet. Det vil sige, hver person kan tilbyde sin mening om moraligheden af ​​denne eller den pågældende handling. Så hvad afhænger denne forskel i visninger? I den henseende blev mange udtalelser udtrykt - fra teorien om genetisk disposition til enhver form for adfærd til det fulde ansvar for miljøet.

Til dato er en blandet version af disse to versioner almindeligt accepteret. Faktisk kan genetik ikke helt udelukkes, måske er nogle mennesker allerede født med en forudsætning for antisocial adfærd. På den anden side er dannelsen af ​​moralsk bevidsthed stærkt påvirket af miljøet, det er indlysende, at værdien af ​​den person, der voksede op i en økonomisk sikker familie, vil afvige fra dem, der voksede op i konstant behov. Udviklingen af ​​moralsk bevidsthed og evnen til moralsk adfærd vil også afhænge af skolen, venner og andre omgivelser. Som modningen og dannelsen af ​​personligheden falder indflydelsen fra outsidere, men i barndommen og ungdommen er meget stærk. Dette punkt forklarer i mange henseender eksistensen af ​​så mange stereotyper, som nedlægges af vores lærere. Voksne person til at ændre syn på livet kræver seriøst arbejde på sig selv, som ikke alle kan gøre.

Alt det ovenstående gør det meget vanskeligt at vurdere moraliteten af ​​denne eller den pågældende handling, da det for sin objektivitet er nødvendigt at have en udviklet moralsk bevidsthed ikke begrænset af fordomme. Hvad der ikke er så almindeligt, skyldes dovenskab og uvilje til at forbedre ens sind.