De første dage af et barn i skolen er en stor begivenhed for hele familien. Men først og fremmest er dette det vigtigste stadium i barnets liv. Forældre skal vide, hvilke vanskeligheder der kan opstå, og hvordan man skal overvinde dem, så senere vil skolen kun forårsage positive følelser.
Afhængig af barnets natur kan den første dag i skolen medføre alvorlig stress, forårsage eller irritabilitet eller hæmning og påvirke kvaliteten af informationsopfattelsen. I en lille alder er børn på trods af nysgerrighed og nysgerrighed svært ved at opfatte alt nyt, og en skarp ændring i livsstil, miljø og kollektiv er særligt vanskelig. Derfor skal skolen udarbejdes på forhånd, i etaper, således at barnet gradvist vender sig til ændringerne. Det er bedst, at barnet aktivt deltager i valg af en skole og en lærer og forbereder sig på klasser. Første gang i skole er det bedre at gå før klassen for at se klasseværelset og skolebygningen.
En særlig rolle i den efterfølgende holdning til lektionerne spilles af den første lærer i skolen. Barnet laver de første skridt i skole med lærerens hjælp, som afhænger af interesse og succes i undervisningen af den studerende. Forsøg at lære læreren i forvejen at lære lærerne at lære, som han bruger. Analyser, om disse metoder passer til dit barn, eller det er umagen værd at lede efter en anden lærer. Tilpasning til klasser og barnets første dage i skolen vil være meget nemmere, hvis forberedelsen foregår sammen med læreren og fremtidige klassekammerater. Dette vil også medvirke til at vænne sig til de nye krav, der vises i forbindelse med starten af træningen. Og hvis der ikke er en sådan mulighed, bør der ved første forældre vise alle deres opfindsomhed og ressourcefærdighed for at udjævne konsekvenserne af den stress, der opstår i skolens første dage i skolen.
Den første klokke og den første lektion i skolen
Forberedelse af en første-grader ved den første dag i skolen bør gives særlig opmærksomhed. Først og fremmest - køb af skoleartikler. Prøv at gøre alt sammen med barnet: køb, indsamle, formalisere. Barnet bør nyde processen med at forberede sig på studier, hvilket vil hjælpe med at overvinde nogle af de frygt, der er forbundet med de første klasser i skolen. Næste er at tage sig af udseendet. Forældrenes fælles fejl er at pynte børn og fokuserer udelukkende på deres præferencer. Men hvis barnet ikke kan lide outfit, vil det betydeligt reducere sin selvtillid og påvirke forholdet med børn negativt. Prøv at vælge en kulør sammen og sørg for at tage hensyn til barnets mening. Det er vigtigt, at der i de første dage af den første grader i skolen ikke var nogen eksterne stimuli, som ville påvirke barnets tilstand. Tøj, hår, tilbehør, alle detaljer og detaljer bør give barnet en følelse af tilfredshed. Det er vigtigt for forældre at forstå, at de første lektioner i skolen, nye bekendte, nye omgivelser derfor er stærke irriterende, så hjemmets atmosfære skal være afslappende og beroligende.
Det samme gælder forberedelsen til den allerførste lektion i grundskolen. Forældre bør sørge for, at barnet har en god søvn. I morgenmøderne skal du holde roen, du kan tænde den bløde musik, som barnet kan lide. På barnets vagaries på sådanne tidspunkter er det bedre at reagere med medvirken, han bør vide, at forældrene forstår hans tilstand og er klar til at støtte til enhver tid. Dette er relevant for de første dage af barnet i den nye skole. Forældrenes opgave er at støtte og udelukke alle faktorer, der kan påvirke barnets selvværd og selvtillid.
Efter en generel bekendtskab med læreren og børn følger tilpasningsfasen, hvis varighed afhænger af barnets personlige kvaliteter og forældrenes adfærd. For det første skal forældrene vide, at under stressens indflydelse, vil de første uger af skolen opføre sig anderledes end normalt. Denne periode er præget af et fald i niveauet af opfattelse, koncentration og hukommelsessvigt. Fra siden kan det virke som om barnet simpelthen er dovent, men i virkeligheden er han i ekstrem nervøsitet. Brug af pres på barnet i denne periode er let at indhente had til skole og studier. For at forhindre dette er det vigtigt at være tålmodig og støtte interessen for at lære gennem spil og aktiv kommunikation. Under de første skoleferier er det umagen værd at opmuntre barnet til det udførte arbejde, selvom resultaterne ikke er meget høje. Og det er ikke skræmmende, hvis første gang noget bliver svigtet, er det meget vigtigere, at der stadig er et ønske om at gøre det bedre.