Patriotisk uddannelse

Den yngre generations patriotiske opdragelse er en af ​​nutidens hasteopgaver. Store ændringer har fundet sted i verden for nylig. Dette gælder først og fremmest for moralske værdier og holdninger til historien. Mange børn har fordrejet ideer om sådanne fænomener som patriotisme , venlighed og generøsitet. I dag hersker ofte materielle velstand og værdier over det åndelige. På trods heraf bør alle vanskelighederne i overgangsperioden ikke være en grund til at suspendere patriotiske opdragelse af børn i skolen.

Hvad er rollen som patriotisk uddannelse?

Det er den moralske og patriotiske uddannelse, der er det grundlæggende element i hele den sociale bevidsthed, hvor grundlaget for hver stats vitalitet er baseret. At realisere problemet med dette problem i det nuværende stadium, er det nødvendigt at indse, at dannelsen af ​​førskolebarns personlighed simpelthen er umulig uden at uddanne deres patriotiske følelser fra en lille alder.

Formålet med patriotisk uddannelse

Opgaverne for patriotisk uddannelse af førskolebørn er ret mange. Det vigtigste er at indgyde en følelse af kærlighed til sin oprindelige natur, familie og hjem, og også direkte til historien og kulturen i det land, hvor han bor. Derfor er det nødvendigt at starte processen med patriotisk opdragelse af børn i førskoleinstitutioner .

Som du ved, er følelser af patriotisk karakter lagt igennem hele menneskehedens liv og eksistens under indflydelse af et bestemt socio-kulturelt miljø. Så mennesker, umiddelbart fra fødslen, er instinktivt, meget naturligt og ubemærket for sig selv, vænnet til deres omgivende natur, miljø og også til deres hjemlandskultur, med andre ord til deres oprindelige folks liv.

Særegenheder ved patriotisk opdragelse af førskolebørn

Man må huske på, at hvert barn opfatter virkeligheden omkring ham ved hjælp af følelser. Derfor er det den patriotiske opdragelse af enhver voksende generation, der er nødvendigt at begynde med at indgyde en følelse af kærlighed til ens hjemby, by, land. Først efter det har han følelser af beundring for sin indfødte landsby. De opstår ikke efter nogle få lektioner. Dette er som regel et resultat af en systematisk og ret lang såvel som målrettet indflydelse på barnet.

Opdragelse af børn skal udføres konstant, i klassen, aktiviteter og endda i spillet og hjemme. Pædagogisk arbejde er bygget, så det passerer gennem hjertet, bogstaveligt talt hver elev i børnehaven. Forskolebarns kærlighed til moderlandet begynder med dannelsen af ​​hans holdning til mennesker tæt på ham - mor, far, bedstefar, bedstemor, med kærlighed til sit hjem, gaden hvor han bor.

En særlig rolle i den patriotiske ungdomsuddannelse er viet til museer og kulturminder. De hjælper med at komme med børnene i deres folks historiske og kulturelle værdier, lære om forskellige begivenheder i deres hjemlands historie og staten som helhed. Således patriotisk uddannelse I dag er den voksende opmærksomhed til den yngre generation. Til støtte for dette - de forskellige kulturelle og uddannelsesmæssige aktiviteter, der er fastsat i skolens læseplan.

Åbningen af ​​nye museer og historiske monumenter bidrager kun til udviklingen af ​​patriotisk uddannelse i landet og fremmer interesse blandt unge, der ønsker at kende deres folks historie. Derfor er de lokale myndigheders hovedopgaver restaurering af kulturelle faciliteter samt åbning af flere museer, der ikke kun skal besøges af landets borgere, men også af turister fra udlandet.