Næsten altid er alle de "ubehagelige" træk ved et barn en afspejling af forældre. Vi skaber ofte en fremragende jord til udvikling af egoisme i barnet. Ved enhver lejlighed lægger vi vægt på vores barns unikhed, begavelse eller talent og derved indskyder i ham den sikkerhed, at han er det mest specielle barn i verden. Gennem crumbens tid begynder at opføre sig nøjagtigt som dette: kræver et specielt forhold og oplever ofte ikke andre omkring ham.
Egoismen modner perfekt og på grund af konstant overbærenhed til luner og luner. Forældre vil give barnet alt, hvad de selv ikke havde i barndommen. De spørger dyre legetøj, og ved hver "vilje" skynder de til butikken, ved de første sner kaster de alle deres anliggender og giver alt til barnet hele tiden. Det er kun naturligt, at han hurtigt vender sig til denne holdning og i fremtiden kan ikke forstå, hvorfor holdningen er ændret.
Meget ofte er der situationer, hvor forældre helt oprigtigt vil have deres børn til at studere, spille sport og udvikle sig. Men problemet er, at de vil have det til deres børn. Som følge heraf løser forældrene problemer for dem i skolen, renser dem i rummet eller bestræber barnet med nogen velsignelser, så han gør det selv. Begge måder fører til, at situationen kun forværres.
En anden variant af udviklingen af begivenheder er den bevidste dyrkning af et infantilt barn. Sådanne børn tager sig for givet, og det forekommer aldrig dem selv, at de skal vise lignende kvaliteter i forhold til deres slægtninge. I sådanne børn opstår ikke selv situationer, hvor det er nødvendigt at løse noget. Resultatet er den farligste: barnet bliver ikke kun vant til den konstante opmærksomhed på sin person, men kan heller ikke leve uden denne opmærksomhed.
Sammenfatning
Så situationerne kan være meget forskellige, men de går alle tilbage til barndommen. Så scold crumbs for luner eller overdrevne krav er ikke det værd. Du skal skælle forældre, men med et barn og endnu mere skal ældre børn arbejde. På hvad som i praksis viser, er det nødvendigt at tilbringe en halv tid mere end brugt til dannelse af egoisme.
- Gradvist, men konfidentielt tage alle de ting og ansvar, som dit barn kan udføre på egen hånd, af. For eksempel er børn i en alder af fire år ret i stand til at rengøre i deres værelse og sætte på det meste af tøjet. Således vil du gradvist fjerne alt, der forhindrer børn i at vokse op.
- Gradvist introducere nye hjemlige opgaver for barnet. Hvis du begynder at understrege barnets uafhængighed og behandle ham i overensstemmelse hermed, vil han gradvist begynde at opføre sig på denne måde. Stol på nogle enkle tilfælde og bede dem om at bringe dem til enden. Som en belønning, ros barnet og, hvis det er muligt, gør det med husstanden.
- Giv dit barn til at løbe ind i den modsatte side af egoisme for en gang. Mange mødre klager over, at barnet simpelthen ikke kan gå i skole uden deres omsorg. Faktisk forstår han meget godt, at du ikke kan sove, ikke indsamle lærebøger. Men det kan jo jo gøre og mor. Prøv mindst en gang at tage, og ikke for dit barn at gøre alt hans arbejde. Tillad ham at møde vanskeligheder og problemer.
- Efter en skole dag eller en børnehave, skal du være interesseret ikke kun i, hvordan dit barn tilbragte dagen. Spørg ham om vennernes anliggender. Hvis han virkelig glæder sig over eller bekymrer sig for dem, så vil der ikke være nogen problemer, og barnet vil simpelthen vokse ud af egoisme.