Metode "Cubes of Coax"

Cohos-metoden blev udviklet til brug i psykodiagnostiske formål for at identificere mentale evner og personlighedstræk. Brug denne test kan være både med børn ældre end 5 år og med voksne.

Anvendelsen af ​​teknikken "Cubes of Coax"

Til diagnostiske formål bliver opgaverne succesfuldt brugt, når de arbejder med følgende kategorier af emner:

• patienter med skizofreni
• børn med udviklingsmæssige handicap;
• en person med et højt niveau af evner
• børn med neurose.

Metoden kan også bruges til testning af færdigheder og undersøgelse af intellektuelle evner.

Derudover har teknikken vist sig for udviklingen af ​​rumlig tænkning hos børn, dannelsen af ​​deres faste opmærksomhed, udholdenhed.

Beskrivelse af teknikken "Cubes of Coax"

Denne test kan have både et barn og en voksen form, men essensen af ​​dens adfærd er en. Opgaver antager, at emnet ved at manipulere terningerne vil løse de foreslåede opgaver. Stimulerende materiale af teknikken "Cubes of Coax" omfatter kort med opgaver og terninger, hvor ansigterne er malet i bestemte farver. Nummeret kan være anderledes. I den oprindelige version af testen var deres nummer 16. Mange producenter tilbyder sæt med 9 elementer. Der er nok sådan mængde til arbejde med børn.

Essensen af ​​opgaverne er at få barnet til at sætte et mønster ud af terningerne. Gør det på en sådan måde, at det helt gentager billedet på kortet. Øvelserne varierer i grad af kompleksitet og bør udstedes i en bestemt rækkefølge. Ved udførelsen af ​​testen er en vigtig indikator også den tid, der blev brugt til at løse opgaven.

For at arbejdet skal lykkes i sin udvikling, bør man overholde visse tips:

• For det første skal du omhyggeligt overveje alle elementer sammen, studere hvordan de er farvede;
• før barnet begynder at tegne mønsteret du skal bede ham om at fortælle dig præcis, hvordan han skal folde billedet;
• Du kan opfordre barnet til at forklare sine handlinger under arbejdet;
• Hvis barnet ikke får noget motion, så skal du hjælpe ham og fortælle ham;
• Øvelser kan gøres mange gange, indtil den ønskede effekt er opnået.

Et glimrende resultat kan overvejes, hvis barnet, inden de beslutter at folde billedet, ubetinget identificerer, hvilke elementer der er nødvendige for ham at opbygge et mønster.