For den normale udvikling af børnehave bør psykogymastik være en del af deres barndom. Og selvom begrebet måske ikke er kendt for dig, er dets essens meget tydeligt: Psykogymastik for børn er et specielt studieforløb med det formål at udvikle og korrigere det kognitive og følelsesmæssige-personlige sfære. Hovedmålet med psyko-gymnastik kan kaldes bevarelse af barnets mentale sundhed samt forebyggelse af psykiske lidelser. Psyko-gymnastik til små børn er baseret på brug af psykoterapeutiske og psykologiske-pædagogiske teknikker.
Psyko-gymnastikens opgaver
Generelt kan psyko-gymnastik til babyer løse følgende problemer:
- børn erhverver autorelaxation færdigheder;
- lære teknikken af ekspressive bevægelser;
- de træner psykomotoriske funktioner;
- frembringe højere følelser og følelser;
- korrigere deres adfærd ved hjælp af rollespil
- slippe af med følelsesmæssig stress;
- Lær at genkende og styre følelser.
Et særligt kursus af psyko-gymnastik bruges normalt i tilfælde, hvor et barn har psykomotoriske eller følelsesmæssige forstyrrelser, når et barn lider af barndoms frygt, er af en vanskelig karakter. I nogle tilfælde er teknikken brugt til at slippe af med inkontinens af urin og afføring.
Denne teknik gør det muligt for barnet at indse, at hans adfærd, tanker og følelser er indbyrdes forbundne, og alle problemer opstår ikke på grund af en bestemt situation, men på grund af en vis holdning til det. Barnet studerer følelser og mestrer videnskaben om at mestre dem.
Psyko-gymnastik i førskolen
Slap af frygt, lær at kommunikere med jævnaldrende, at blive modig, selvsikker, ærlig, hjælp specielle øvelser, der normalt indgår i psyko-gymnastik i børnehaven eller tidlig udviklingscenter. Klasser er traditionelt opdelt i faser: At lære bevægelsens elementer, ved at bruge dem i spillet, slapper af. Effekten af øvelserne øges væsentligt, hvis der anvendes musik til psyko-gymnastik, der regulerer børnene til spillet, skitser, tegninger og teatralske elementer.
I børnehaverne anvendes psyko-gymnastik i form af aktive rollespil. For eksempel opfordres børnene til at prøve på dyrets rolle. Barnet skal demonstrere dette dyrs adfærd til resten af førskolebørnene uden ord. Preschoolers er glade for at forestille sig bunnies, der heldigvis hopper til musikken. Men når hun stopper, skal alle børn tage en bestemt position, som blev aftalt før kampen. Det træner hukommelse, koordinering af bevægelser. På udviklingen af selvkontrol beregnes og spillet i uglen. På kommandoen "dag!" Løber alle børn, undtagen en, der spiller rollen som en ugle, aktivt rundt i lokalet. Når ordet "night!" Lyder
Hvis du deler børnene i par, så kan du spille spillet "Shadow". Et barn går foran, og det andet - bagud, som om han er den første skygge og gentager alle sine bevægelser.
At lege med børn i forskellige spil, modelleringssituationer, "arbejde gennem" følelser og følelser lærer dem, at de ikke er bange for verden rundt, at være klar til alt, hvad der venter dem uden for deres egne lejligheder og havevægge. Preschoolers lærer at styre sig selv, kontrollere deres adfærd og vide, hvad de kan forvente af andre. Dette gælder også for relationer i familien, det er ikke en hemmelighed, at det er forholdet mellem mødre og dads, der bliver et eksempel for barnet i fremtiden. Positiv eller negativ er en anden sag.