Den første lektion i første klasse er en af de vigtigste begivenheder i barnets skoleliv. For at sikre, at barnet har en korrekt holdning til læring, skal læreren og forældrene gøre maksimal indsats. Lærerens opgave er at holde den første lektion i første klasse, så hvert barn føler sig selvtillid og også giver interesse for at lære. Forældrenes opgave er at forberede barnet til den første lektion i lønklasse 1, og efter konsolidere positive følelser og udglatte negative. Og hvis læreren har erfaring og viden på dette område, mister mange forældre ikke engang, hvor vigtigt det er, at de første lektioner i første klasse passerede barnet uden stress og ikke forårsagede frygt for skolen. Følgende få anbefalinger fra børnepsykologer vil hjælpe forældre med at klare denne opgave og undgå almindelige fejl.
- barnet skal aktivt deltage i forberedelsen til skolen. Det vil være nyttigt, hvis forældrene fortæller barnet sjove historier fra deres skoleliv, om de problemer, der er opstået, og hvordan de er blevet overvundet. Du må ikke skræmme barnet med klasser og negativt reagere på skolen og lærerne.
- en vigtig rolle spilles af barnets fysiske forberedelse til første klasse og lektioner. Vær opmærksom på, at søvn og ernæringsregimet skal begynde på forhånd. Ved første lektion i første klasse skal barnet sove og være fuld af energi.
- som forberedelse til den første lektion i førsteklasses forældre opfordres til at lege med barnet i rollespil, hvor barnet skal udføre rollen som lærer og elev samt spille en bekendtskab med klassekammerater. I sådanne spil kan du spille flere konflikter og hjælpe barnet med at løse dem. Det er vigtigt, at barnet husker, hvordan man søger hjælp fra læreren, hvis han har problemer eller skal komme ud.
- Ved skolens sammenkomster skal forældrene have en positiv holdning til enhver pris.
- Hvis barnet ikke vil tale om hvordan dagen gik, skal du ikke insistere. Fortæl os om din første lektion, så vil barnet også gerne dele sine indtryk.
- tidsplanen for lektioner i første klasse er lavet således, at hovedbelastningen falder på midten af klassen. Med samme princip er det nødvendigt at lave en plan for at lave lektier, så fra barnets første lektion får barnet indtryk af, at studere er givet til ham med lethed. Det anbefales ikke at deltage aktivt i udførelsen af opgaver til forældre.
Forældre bør støtte barnets tillid til sine evner og holde interesse for at lære, og så vil lektierne være til barnet i glæde.